مساله آموزش و دانشگاه که سابقه اي طولاني در تاريخ بشر دارد، همزمان با ورود جهان به عصر اطلاعات، به صورت آموزش الکترونيکي و دانشگاه مجازي، نمود پيدا کرده است. اگرچه از مطرح شدن اين مفاهيم در جهان مدت زيادي نمي گذرد، فعاليت هاي زيادي در اين زمينه صورت گرفته است.در ايران نيز آموزش الکترونيکي روند رو به رشدي در پيش گرفته و بيش از گذشته مورد توجه متقاضيان تحصيل قرار گرفته و استقبال براي تحصيل در  دانشگاه هاي مجازي يا الکترونيکي رو به افزايش است. با اعلام نتايج اوليه آزمون سراسري کارشناسي ارشد، داوطلبان با مطالعه دفترچه انتخاب رشته ،نسبت به انتخاب رشته هاي تحصيلي مورد علاقه خود اقدام کردند و اکنون در انتظار اعلام نتايج نهايي کنکور هستند. در دفترچه انتخاب رشته کنکور سراسري کارشناسي ارشد، اسامي تعدادي از دانشگاههاي الکترونيکي هم ديده مي شد که با توجه به مزيت هاي منحصر به فرد تحصيل در اين گونه دانشگاه ها مورد استقبال قرار گرفته است.البته تحصيل در دانشگاه هاي مجازي در ايران بر خلاف ساير کشورهاي جهان از قدمت زيادي برخوردار نيست اما آنگونه که مديرکل دفتر گسترش آموزش عالي مي گويد استقبال از دانشگاه هاي مجازي در ايران روزبه روز در حال افزايش است.
مديرکل دفتر گسترش آموزش عالي در خصوص نحوه تدريس در دانشگاه هاي مجازي کشور گفت: شيوه ارايه دروس اينگونه است که مرکز آموزش مجازي داراي پايگاه اينترنتي بوده و دانشجو براي ورود به اين سامانه داراي کلمه شناسايي و رمز است.
برزويي با بيان اينکه اين پايگاه اينترنتي داراي بخش هاي مختلف خبررساني، مراجعه به استاد، سرفصل، کلاس و بسياري موارد الزامي ديگر است، تصريح کرد: در اين پايگاه به طور کامل مشخص شده که در اين ترم چه دروسي ارايه شده و چه تعداد دانشجو مشغول به تحصيل هستند. همچنين در اين سيستم الکترونيکي (سايت) مشخص شده که درسها، در چه روزهايي ارايه مي شود و استادان حل تمرين نيز در چه زماني حضور دارند.
وي تصريح کرد: در تحصيل به روش آموزش مجازي، برنامه هاي مشخصي براي حضور استاد و دانشجو در کلاس مجازي وجود دارد و براي ايجاد اين محيط مجازي از سامانه مديريت آموزشي LMS استفاده مي شود.
دبير شوراي گسترش آموزش عالي با بيان اينکه در آموزش مجازي دو نوع استاد وجود دارد، گفت: استاد اصلي دروس را به دانشجويان تدريس مي کند و استاد معاون نيز اشکالات دانشجويان را رفع کرده و به سوالات آنها پاسخ ميدهد، استاد اصلي فقط هنگام تدريس حضور دارد، اما حضور استادان حل تمرين به مراتب بيشتر از استادان اصلي است.
اما وضعيت آموزش الکترونيکي در ايران چگونه است؟ دکتر فرهاد وارث معاون فناوري و توليد موسسه آموزش عالي الکترونيکي نورطوبي به عنوان اولين و يکي از بزرگترين دانشگاه هاي مجازي در ايران که در هر دو مقطع کارشناسي و کارشناسي ارشد دانشجو مي پذيرد در تشريح وضعيت آموزش الکترونيکي در کشور مي گويد: دانشگاه هاي اينترنتي به ويژه براي افرادي که شاغل هستند و امکان حضور فيزيکي در کلاس هاي درسي دانشگاه را ندارند امکان مناسبي براي تحصيل فراهم مي سازد و به مثابه آموزش حين خدمت عمل مي کند.
وي تصريح کرد: اصولاروش تحصيل الکترونيکي و از راه دور براي دانشجوياني مناسب است که فعال هستند و پيگيري بيشتري براي کسب علم دارند. کساني که روحيه تحقيق و مطالعه در آنها قوي تر است در روش آموزش الکترونيکي موفق تر هستند و به همين دليل دانشجويان در حال تحصيل در اين دانشگاه ها بايد اين روحيه را در خود تقويت کنند تا به موفقيت بيشتري نايل شوند.
دکتر وارث با اشاره به توجه مناسب وزارت علوم، تحقيقات و فناوري به توسعه دانشگاه هاي مجازي گفت: خوشبختانه در  سه چهار سال اخير با عنايت ويژه وزارت علوم و صدور مجوز براي ايجاد دانشگاه هاي مجازي خصوصي يا توسعه آموزش مجازي در دانشگاه هاي دولتي، زمينه براي جهش آموزش عالي الکترونيکي در ايران فراهم شده و بالطبع آموزش عالي الکترونيکي در ايران توسعه يافته است اما ما تقريبا يک دهه از کشورهايي همچون مالزي، هند و امارات در اين حوزه عقب هستيم و اين فاصله از لحاظ تکنولوژيک، بايد توسط فعالان اين عرصه جبران شود تا پس از جبران عقب ماندگي، بتوانيم همپاي آنها به فعاليت در حوزه آموزش الکترونيکي ادامه دهيم. البته من وضعيت آموزش الکترونيکي در ايران را با کشورهايي مثل آمريکا و ژاپن که پيشرفت خوبي دارند مقايسه نمي کنم اما اگر بتوانيم همپاي کشورهايي همچون مالزي و هند هم پيش برويم، قابل قبول است.
وي تصريح کرد: سرعت حرکت آموزش الکترونيک در ايران نشان مي دهد که اين هدف قابل دسترسي است چرا که برخلاف اغلب کشورهاي ياد شده همچون امارات که در آن عرضه بيش از تقاضا است ، در ايران تقاضا براي آموزش الکترونيکي بيش از عرضه است و پتانسيل مثبتي وجود دارد که به پيشرفت و توسعه آموزش الکترونيکي در کشور کمک مي کند و به همين دليل مي توانيم با سرعت بيشتري حرکت کنيم.
معاون فناوري و توليد موسسه آموزش عالي الکترونيکي نورطوبي ، لازمه اين پيشرفت را فراهم شدن زير ساخت ها دانست و گفت: اگر زير ساخت هاي ما به گونه اي باشد که کاربران در همه نقاط به راحتي با قيمت مناسب به اينترنت پرسرعت يا ADSL دسترسي داشته باشند توسعه آموزش الکترونيکي با سهولت بيشتري  امکان پذير خواهد شد.
دکتر وارث مهم ترين عامل توسعه آموزش الکترونيکي در کشور را توسعه بخش خصوصي اعلام کرد و افزود: تجربه نشان داده در حوزه هايي که دولت بايد عمل کند با مشکلات بيشتري مواجه هستيم به عنوان مثال مخابرات ،اينترنت را با سرعت مورد نياز در کشور گسترش نمي دهد. در حالي که در حوزه هايي که شاهد فعاليت بخش خصوصي هستيم موفقيت ها محسوس تر است چرا که بخش خصوصي به دليل انگيزه هاي بيشتر با سرعت و اطمينان بيشتري حرکت مي کند. در ايران برخي سرويسها انحصاري است و نرخ خدمات هم نسبت به کشورهاي توسعه يافته بالاتر است. به عنوان مثال نرخ خدمات در آمريکا به صورت مطلق کمتر از ايران است و هزينه اجاره سرور در آمريکا، يک چهارم هزينه آن در ايران است ضمن اينکه درآمدها هم در آنجا بالاتر است. در حالي که با توسعه بخش خصوصي اين مشکلات حل مي شود.
وي تصريح کرد: دولت بايد به سمت قانونگذاري و نظارت حرکت کند و اجرا را به صورت گسترده به بخش خصوصي واگذار کند تا با رفع انحصار دولتي در اجرا شاهد توسعه آموزش الکترونيکي در کشور باشيم. تجربه نشان داده که ما در کشور از نظر فرهنگي، مشکلي در ارتباط با آموزش الکترونيکي نداريم و اگر خدمتي ارائه شود که مورد نياز مردم و سودمند براي آنان باشد مردم از آن استفاده مي کنند.
دکتر وارث در ادامه به مقايسه آموزش عالي الکترونيکي در ايران با آموزش الکترونيکي در کشورهاي ديگر پرداخت و گفت: يکي از نمونه هاي خوب در اين زمينه آموزش مجازي در دانشگاه هاروارد است که آموزش از کتاب جدا شده و محيطي مجازي هم براي تحصيل و هم براي تجربه اندوزي ايجاد مي شود به عنوان مثال در حوزه مديريت، دانشجو در حين تحصيل به يک مدير مجازي تبديل مي شود تا در محيطي کاملا تعاملي، اشکالات خود را بشناسد و همراه با تجربه اندوزي تحصيل کند. دانشگاه هاي پيشرو در جهان در اين سطح هستند و حتي کشورهايي همچون هند و مالزي هم که ما خود را با آنها مقايسه مي کنيم به اين درجه نرسيده اند. ارزش Learning-E    در چنين محيط هايي مشخص مي شود چرا که موجب مي  شود دانشجو با تجربه اندوزي در حين تحصيل در هنگام کار در محيط واقعي اشتباهات کمتري داشته باشد يا اشتباه نداشته باشد. معاون فناوري و توليد موسسه نورطوبي ادامه داد: نيل به اين هدف نيازمند سرمايه گذاري کلان، فراهم شدن زير ساختها و تدوين قوانين حمايتي مناسب است تا بخش خصوصي در حوزه آموزش الکترونيکي فعالتر عمل کند.

رييس ستاد ساماندهي مسافربرهاي شخصي گفت: رانندگان تاکسي تهران بيش از 20 ميليارد تومان از شرکت هاي خصوصي طلبکارند.
مهندس هاشمي در گفت وگو با ايسنا با اشاره به اينکه يکسال در خصوص ساختار شرکت هاي خصوصي تاکسيراني مطالعات گسترده اي صورت گرفته است در پاسخ به اظهارات مدير عامل سازمان تاکسيراني تهران گفت: مسائل مطرح شده در خصوص شرکت هاي خصوصي تاکسيراني همانطوري که از مکاتبات هم مشخص است يک سال است ادامه داشته و ارتباطي به زمان انتخابات ندارد.
به گفته وي اين مکاتبات به نتايج خوبي رسيده که بزودي اعلام مي شود.
رييس ستاد ساماندهي مسافربرهاي شخصي افزود: يکي از اقدامات تدوين طرح جامع شرکت هاي خصوصي است که در اين خصوص اولويت با شرکت هايي است که خود رانندگان سهامدار آن بوده نه اينکه افرادي امتيازات خاصي را دريافت کنند و مبالغ ميلياردي به جيب افراد خاص برود.
وي افزود: بايد بررسي شود که صلاحيت دارندگان مجوزهاي شرکت هاي خصوصي تاکسيراني تهران چه بوده است و چه کساني اين امتياز را از مديريت شهري دريافت کرده اند.
رييس ستاد ساماندهي مسافربرهاي شخصي با اشاره به اين که مديريت در تهران به جاي شهري و کارشناسي، سياسي است، گفت: يکي از بحث هاي ديگر که اعضاي کليدي شوراي شهر تهران با آن موافق بودند واگذاري سهام شرکت هاي خصوصي تاکسيراني به رانندگان است و جاي تعجب است که چرا برخي مسوولان مديريت شهري با اين موضوع مخالفند و چطور است وقتي بحث مردم پيش مي آيد مديران شهري فرافکني مي کنند؟
وي با تاکيد بر اينکه تا زمان احقاق حقوق دارندگان تاکسي موضوع را پيگيري مي کنيم افزود: بررسي هاي انجام شده نشان مي دهد تمامي خدمات شرکت هاي خصوصي تاکسيراني در تهران به هر يک از رانندگان تاکسي ماهانه تنها 2 تا 3 هزار تومان است اما مشخص نيست چرا 40 هزار تومان از رانندگان دريافت مي شود. مديران شهري تهران بايد توضيح دهند که 37 هزار توماني که از رانندگان تاکسي اضافه دريافت مي شود صرف چه هزينه هايي مي شود؟
رييس ستاد ساماندهي مسافربرهاي شخصي افزود: هم اکنون رانندگان شرکت هاي خصوصي تاکسيراني بيش از 20 ميليارد تومان از اين شرکت ها طلبکارند که اين مبلغ بايد توسط شهرداري تهران هرچه سريعتر از شرکت ها گرفته شده و به رانندگان بازگردانده شود.
وي با اشاره به اينکه متاسفانه برخي شرکت هاي خصوصي تاکسيراني وارد فعاليت هاي انتخاباتي شده اند به ايسنا گفت: اين اقدام کاملا غيرقانوني بوده و اين شرکت ها حق ندارند پول هايي که از رانندگان تاکسي مي گيرند به نفع کانديداي خاص هزينه کرده و تبليغ کنند.
رييس ستاد ساماندهي مسافربرهاي شخصي تاکيد کرد: اين موضوع از طريق دستگاه هاي قضايي در حال پيگيري است و با متخلفان به شدت برخورد مي شود.

رييس شوراي شهر تهران گفت: اساسنامه شرکت ها و سازمان هاي جديد و ادغام شده شهرداري تهران تا به حال به تاييد و تصويب وزير کشور نرسيده و علت آن را بهتر از خود وزير بپرسيد.
مهدي چمران در گفت وگو با ايسنا، در پاسخ به اين سوال که اساسنامه جديد شرکت ها و سازمان هاي ادغام شده و جديد شهرداري تهران طبق قانون بايد به تاييد وزارت کشور برسد، توضيح داد: اين قانون همواره وجود داشته، اما وزارت کشور آن قدر تاييد و تصويب اساسنامه را با سختي انجام داده که ديگر جاي انتظار براي اين تاييد و تصويب نمي ماند.
وي افزود: هيچ يک از اساسنامه هاي شرکت ها و سازمان هاي شهرداري از ابتدا به موقع تاييد نشده و حتي شرکت هايي وجود دارد که از دوره شوراي اول هنوز تاييد نشده باقي مانده اند.
چمران تصريح کرد: پس از تصويب لايحه تعيين و تکليف شرکت ها و سازمان هاي شهرداري و انجام تغييرات آن ها، اساسنامه هاي جديد به ترتيب براي وزارت کشور ارسال شده است، اما هنوز پاسخي از سوي وزارت کشور و يا شخص وزير دريافت نکرده ايم و بهتر است علت اين امر را از وي بپرسيد.
وي در پاسخ به اين سوال که فعاليت اين شرکت ها و سازمان ها بدون تاييد وزارت کشور قانوني است يا خير؟ پاسخ داد: وظيفه ما ارسال اساسنامه هاي جديد در مهلت قانوني بوده و آن ها هم بايد در مهلت قانوني بررسي کرده و پاسخ آن را به ما اعلام مي کردند و در هر حال ما نمي توانيم فعاليت يک شرکت را که وظايف مهمي را هم بر عهده دارد، متوقف نگه داريم.
به گزارش ايسنا، تابش فر  مدير کل شهرداري هاي وزارت کشور  چندي پيش در گفت وگو با ايسنا، با اعلام اين مطلب که تنها رونوشت نامه رييس شوراي شهر تهران به شهردار تهران در مورد تعيين و تکليف شرکت ها و سازمان هاي شهرداري تهران به دست ما رسيده است، خاطر نشان کرده بود: بر اساس ماده 84 قانون شهرداري ها و بند 15 ماده 71 قانون شوراها، مصوبه تعيين و تکليف شرکت ها و سازمان هاي شهرداري بايد قبل از ابلاغ به تاييد وزارت کشور برسد.
وي گفته بود: قطعا اساسنامه هر شرکتي که در جريان انحلال يا ادغام سازمان ها و شرکت هاي زيرمجموعه شهرداري ها تشکيل شود بايد به تاييد وزارت کشور برسد.
تابش فر در عين حال به نامه اي که وزارت کشور خطاب به رييس شوراي شهر تهران در مورد انحلال يا ادغام شرکت ها و يا سازمان هاي شهرداري تهران ارسال شده است، اشاره و تاکيد کرده بود: قبل از پايان سال گذشته، اين نامه ارسال شده بود و رييس شوراي شهر تهران هم آن را براي شهردار ارسال کرد، اما هنوز از مراحل بعدي پاسخ به اين نامه بي خبر هستيم.

فردي را مجسم کنيد که از آغاز تولد بدون بازو و دست متولد شده است، بازواني که اگر وجود  داشتند او را قادر مي ساخت چيزي يا عزيزي را در آغوش بگيرد و دستاني که اگر وجود  داشت مي توانست لمس کردن را تجربه کند يا بتواند دستي ديگر را بفشارد.
اکنون فردي را مجسم کنيد که از بدو تولد فاقد زانو وپاست ،فردي که توان راه رفتن و حتي ايستادن روي دو پاي خود را ندارد. حالا اين دو سناريو را با هم ترکيب کنيد: فردي را تصور کنيد که نه دست و بازو دارد و نه پا و زانو. تکليف چنين فردي با زندگي روزمره اش چيست؟
براي پاسخ به چنين سئولاتي بهتر است با فردي  به نام نيکلاس وويه چيچ Vuijicic Nicholas متولد سال 1982 در ملبورن استراليا آشنا شويد که بي هيچ توجيه و هشدار قبلي پزشکي، بدون دست و بازو و زانو و پا به اين دنيا آمده است.
نيکلاس (نيک) در ايام کودکي نه تنها با کشمکش ها و چالش هاي دوران دبستان و نوجواني مانند زورگوئي و رفتار نامناسب همکلاسي هاي خود  بلکه با مشکلات رواني نظير خود باوري و با افسردگي و تنهائي ناشي از پاسخ به اين سئوال که چرا بايد با همه کودکان پيرامونش متفاوت باشد درگير بود : چرا او بايد بدون دست و پا به اين دنيا ميآمد؟ او از اين متحير بود که چه هدفي در وراي خلقت و زندگي او نهفته است؟ و اصولا چنين زندگي مي توانست براي او معنائي داشته باشد؟
نيک در هفت سالگي بعد از مدتها ناکامي و درماندگي ناشي از متفاوت بودن با ديگران تلاش کرد تا از دست و پاي الکترونيکي که براي او طراحي شده بود استفاده کند به اين اميد که شايد بيشتر شبيه ساير بچه ها شود. او طي  مدت کوتاهي که از اين وسائل استفاده کرد دريافت که با استفاده از آنها نه تنها هنوز با همسالان خود فرق مي کرد بلکه انجام کارها و امور  روزمره نيز برايش بسيار سخت تر شده و در کاهش تحرک او اثر کاملا چشمگيري گذاشته است.
    همچنانکه نيک بزرگتر مي شد دز ارتباط با تسلط بر معلوليت خود چيزهاي بيشتري ياد مي گرفت و تلاش مي کرد هر چه بيشتر امور و کارهاي روزمره را خودش انجام دهد. او خود را با شرايط زندگي اش تطبيق داد و روش هائي را براي انجام کارهايش پيدا کرد که فقط افراد دست وپا دار قادر به انجام آن بودند کارهائي نظيرمسواک زدن، شانه کردن موها، تايپ با کامپيوتر، شنا و ورزش کردن و بسياري امور ديگر.
به مرور زمان نيک وضعيت خود را پذيرفت و بيشتر بر مسائل و مشکلاتش فائق آمد. او هنگام تحصيل در مدرسه  به عنوان کاپيتان تيم ورزشي  انتخاب شد و با انجمن دانش آموزان در جمع آوري اعانه  براي سازمان هاي خيريه و نيز فعاليت به نفع معلولين کمک مي کرد.
هم اکنون نيک وويه چيچ در مورد معلوليت خود چه احساسي دارد؟ او آنرا قبول کرده وبا آعوش باز پذيرفته است و در اغلب موارد به شيوه خاص خودش - مانند به رخ کشيدن بسياري از مهارت ها و توانمندي هايش- معلوليت را به سخره مي گيرد. او چالش ها و مشکلات را با طنز خاص خود تحمل مي کند و با نمايش پايداري و استقامت و ايمان همواره مشوق افراد پيرامون خود است تا آنان نيز به تدريج که رشد مي کنند افق هاي ديد خود را نسبت به مشکلات زندگي تغيير داده و بينش و نگرش مثبت  خود را نسبت به زندگي تقويت کنند.
در خاتمه شايان ذکر است که در شهرها و روستاهاي کشورمان جوانان و افراد توانمندي وجود دارند که بنا به هر دليلي ناگزير به استفاده از ويلچر هستند، بهسازي ساختمان ها از طريق حذف موانع و نيز مناسب سازي ساختمانها و اماکن به نحوي که استفاده از آنها براي افراد با شرايط فيزيکي دشوار يا افراد داراي معلوليت امکان پذير باشد، موجب مي شود که برخي از اين عزيزان که از قابليت ها و تحصيلات بالا  برخوردارند ضمن استفاده از حقوق شهر وندي خود حضور موثرتر و فعالانه تري در جامعه داشته باشند.
شايان ذکر است در تبصره يک ماده دو قانون جامع حمايت از معلولين صراحتا ذکر شده است که "کليه وزارتخانه ها و سازمان ها و موسسات و شرکت هاي دولتي و نهادهاي عمومي و انقلابي موظفند جهت دسترسي و بهره مندي معلولان، ساختمانها و اماکن عمومي، ورزشي و تفريحي ، معابر و وسائل خدماتي موجود را در چهار چوب بودجه هاي خود مناسب سازي کنند " لذا اميد است با اجرائي شدن هر چه بيشتر قانون مزبور توسط مسئولان ذيربط شاهد حضور فعال و پر ثمر عزيزان معلول در عرصه هاي مختلف جامعه باشيم.

رييس مرکز جمعيت شناسي آسيا و اقيانوسيه يکي از انتظارات جوانان از دولت و رييس جمهوري آينده را ايجاد و توسعه مراکز همسرگزيني و توانمند کردن جوانان پس از ازدواج عنوان کرد.
دکتر اردشير انتظاري در گفت وگو با ايسنا، درباره اولويت ها و انتظارات حوزه جوانان از رييس جمهوري آينده، گفت: مهم ترين مساله و دغدغه  جوانان امروز، احساس امنيت است و اين احساس امنيت، بيش از خود امنيت اهميت دارد; بنابراين رييس جمهور آينده بايد تلاش کند اين احساس امنيت را در حوزه هاي مختلف سياسي، اجتماعي ، فرهنگي و اقتصادي ايجاد کند.
وي افزود: به عنوان مثال در حوزه اقتصادي، جوانان بايد احساس امنيت شغلي داشته باشند و اطمينان حاصل کنند که در صورت نياز به کار کردن، مي تواند با توجه به تخصصي که دارد، شغل خود را به دست آورد و براي ورود به مشاغل مناسب نيازي نيست، متوسل به باندبازي و پارتي بازي شود.
استاد دانشگاه علامه طباطبايي با بيان اين که بسياري از مشکلات امروز در حوزه جوانان ناشي از فقدان زمينه لازم براي بروز خودنمايي هاي بهنجار است، اظهار کرد: يکي از خصوصيات جواني، شور و هيجان و رويکرد انتقادي و اعتراضي است و جوانان انتظار دارند که رييس جمهوري آينده و مسوولان، بسترهاي لازم براي ابراز عقيده و نظر آن ها را فراهم کند، چرا که اگر جوانان نتوانند حرف خود را بزنند، در اجتماع دچار خودنمايي هاي نابهنجار مي شوند.
وي در ادامه با تاکيد بر لزوم تامين بسترها و امکانات لازم براي ازدواج جوانان از سوي دولت ها، تصريح کرد: يکي از مشکلات بزرگ جامعه جوان ما محدوديت فضاهاي همسرگزيني است، در حالي که جامعه مدرن شده و کمتر از روش هاي سنتي براي همسرگزيني استفاده مي شود، اما هنوز فضاهاي مدرن براي اين منظور ايجاد نشده است.
وي ادامه داد: يکي از دلايل عمده افزايش مشکلات بعد از ازدواج در جامعه امروز، فقدان بسترهاي لازم براي ايجاد شناخت کافي دختران و پسران قبل از ازدواج است و جوانان فضاي لازم براي ارزشيابي همسر خود را بر اساس معيارهاي لازم ندارند، بنابراين اعتقاد دارم که در حوزه ازدواج جوانان، رييس جمهوري آينده بايد نسبت به ايجاد فضاهاي همسرگزيني و در کنار آن توانمندسازي جوانان براي اداره خانواده  پس از ازدواج، توجه و تلاش جدي داشته باشد.
رييس مرکز جمعيت شناسي آسيا و اقيانوسيه در ادامه به روز بودن جامعه و استفاده از روش هاي نوين اداري، مالي و خدماتي در کشور را از ديگر خواسته ها و انتظارات جوانان جامعه دانست که به اندازه کافي در جامعه به اجرا درنيامده است.
وي گفت: به طور کلي، جوانان نيازها و خواسته هاي متنوعي دارند که تنها با شعار دادن محقق نمي شوند، بلکه بايد با جدي گرفتن توان و پتانسيل جوانان به عنوان سرمايه  اجتماعي و ايجاد بسترهاي نهادي براي پاسخ به نيازهاي آنان تلاش شود و در غير اين صورت اين سرمايه، فرصت ساز تبديل به عامل مخرب در جامعه خواهد شد.

مراکز خونگيري مستقر در مرقد مطهر امام(ره) اعلام شد

 مراکز خونگيري مستقر در مرقد مطهر امام خميني (ره)، همزمان با برگزاري مراسم بيستمين سالگرد ارتحال بنيانگذار انقلاب اسلامي، اعلام شد.
به گزارش ايسنا، جهت رفاه حال زائران شرکت کننده در مراسم بيستمين سالگرد ارتحال بنيانگذار جمهوري اسلامي، از سوي اداره کل انتقال خون استان تهران، تيم هاي سيار خونگيري در مرقد مطهر امام خميني (ره) مستقر شده و آماده خدمت رساني هستند.
گفتني است; 13 خرداد ماه از ساعت 17 تا پايان مراسم، چادر خونگيري در ضلع شمالي حرم، 14 خرداد ماه از ساعت 8 تا پايان مراسم، چادر خونگيري در ضلع شرقي حرم و 15 خرداد از ساعت 8 صبح تا پايان مراسم 3 دستگاه اتوبوس خونگيري در حد فاصل ضلع شمالي تا ضلع شرقي حرم مطهر آماده خدمت رساني به زائران است.

 کاهش24 درصدي تخلفات ساختماني تهران در سال 87

مدير کل امور اجرايي کميسيون هاي ماده 100 با اشاره به کاهش چشمگيرتخلفات ساختماني در تهران و در همه موضوعات، از سير نزولي ميزان تخلفات ساخت و ساز سال گذشته نسبت به مدت مشابه آن در سال86 خبر داد.
به گزارش ايسنا، مهندس بهروز کاشف گفت: در سال گذشته، 13 هزار و 85 فقره پرونده به اداره شهرسازي ارجاع شد که به طور ميانگين هر روز 52 پرونده بود که با در نظر گرفتن اين آمار، تعداد پرونده هاي دريافت شده نسبت به مدت مشابه در سال پيش از آن، 20 درصد کاهش داشته است.
وي با بيان اينکه 13 هزار و 299 راي در سال گذشته صادر شده است، افزود: ميزان تخلفات در بخش تراکم مسکوني در سال گذشته نسبت به مشابه سال قبل 29 درصد کاهش داشت و تخلفات موضوع مازاد بر تراکم مسکوني نيز 22 درصد نسبت به سال 86 کمتر شد. کاشف بيشترين نوع تخلف در حوزه شهرسازي در سال 87 را مربوط به تغيير کاربري دانست و خاطر نشان کرد: در مجموع پنج هزار و 766 پرونده در رابطه با اين تخلف در سال 87، دريافت شد که با اين حال، اين ميزان تخلف نيز نسبت به مدت مشابه آن در سال قبل 22 درصد کاهش داشت.
وي افزود: به طور کلي در سال 87، ميزان تخلفات ساختماني در همه موضوعات نسبت به سال 86، با سير نزولي 24 درصدي مواجه بوده است.

 تغيير رويه درخواست فرزند خوانده در استان تهران

معاون امور اجتماعي سازمان بهزيستي استان تهران اعلام کرد: از آغاز سال جاري و براساس رايزني هاي انجام شده با مسوولان قضايي و دادگستري و برخلاف گذشته، متقاضيان فرزندخواندگي ابتدا به بهزيستي مراجعه و سپس در صورت دارا بودن شرايط لازم به دادگاه ارجاع داده مي شوند.
اسماعيل داغستاني در گفت وگو با ايسنا، با تاکيد بر اينکه از اين پس تمامي فرآيند هاي فعاليت کميته هاي فرزندخواندگي و نيز نوبت دهي به خانواده هاي متقاضي در شهرستان هاي استان تهران در شهر تهران انجام مي شود، هدف از استاني شدن فعاليت کميته هاي فرزندخواندگي را اجراي آيين نامه و دستورالعمل شبه خانواده، ايجاد وحدت رويه و يکسان سازي عملياتي عنوان کرد.
وي اظهار کرد: تمامي امور مربوط به تشکيل پرونده، بازديد منزل متقاضيان فرزندخواندگي، آموزش خانواده هاي فرزندپذير و ساير امور مشاوره اي نيز توسط چهار امور مشاوره اي شهرستان کرج، تهران، ري و شميرانات انجام مي شود.
معاون امور اجتماعي سازمان بهزيستي استان تهران، شاخص هاي درخواست فرزندخواندگي را شامل سن، تحصيلات، وضعيت اقتصادي و مسکن متقاضيان اعلام کرد.
 سازندگي بسيجيان درسال جاري به 30 ميليون نفر در روز خواهد رسيد

رئيس سازمان بسيج سازندگي از 30 ميليون نفر روز فعاليت بسيجيان در طول امسال خبر داد
به گزارش مرکز اطلا ع رساني بسيج سازندگي سردار مجيد خراساني از برنامه ريزي گسترده براي استفاده هر چه بهتر از نيروهاي بسيجيان در تابستان امسال ياد کرد و گفت: عرصه بهسازي مساجد به عنوان يک عرصه جديد، به موضوعات فعاليت بسيج سازندگي افزوده شده و قرار است 3 هزار مسجد در سراسر کشور توسط بسيجيان نوسازي شوند، وي تقويت اردوهاي جهادي دانشجويان را به عنوان ديگر محور مهم فعاليت هاي امسال بسيج سازندگي نام برد و تاکيد کرد: حضور دانشجويان در مناطق محروم و کمتر توسعه يافته موجب تاثيرات مهم معنوي و فرهنگي براي آنها شده و فوايد فراواني نيز براي مردم دارد، خراساني تلفيق بيشتر فعاليت هاي عمراني و فرهنگي را از جمله رويکردهاي جديد در بسيج سازندگي دانست.

نشست علمي ارزش هاي ديني - مذهبي و دخانيات

اداره اجتماعي و فرهنگي ناحيه يک منطقه 19 با مشارکت انجمن زندگي بدون دخانيات اقدام به برگزاري نشست علمي دخانيات و ارزش هاي ديني نمود.
به گزارش روابط عمومي شهرداري منطقه 19 اين نشست علمي روز جمعه به مناسبت فرا رسيدن هفته بدون دخانيات و با توجه به روز شمار هفته بدون دخانيات که توسط سازمان بهداشت جهاني (WHO) به نام روز دخانيات و ارزش هاي ديني - مذهبي نامگذاري شده است، با حضور شهروندان و همچنين شوراياران محلات برگزار شد. شايان ذکر است، در راستاي پيشگيري از رفتارهاي پرخطر و آسيب هاي اجتماعي ضمن سخنراني استادمکي، نمايشي نيز با همين مضمون اجرا شد.

عزاداري ايام فاطميه(س) در حسينيه علمدار کربلا

همزمان با سالروز شهادت بانوي دو عالم حضرت فاطمه زهرا(س) اداره اجتماعي و فرهنگي ناحيه 4 منطقه 19 اقدام به برگزاري مراسم سوگواري نمود.
به گزارش روابط عمومي شهرداري منطقه 19 اداره اجتماعي و فرهنگي ناحيه 4 به مناسبت ايام فاطميه(س) با مشارکت حسينيه علمدار کربلا  محله مرتضي گرد مراسم عزاداري و سوگواري برگزار کرد. در اين عزاداري که قشرهاي مختلف مردمي حضور داشتند مداح اهل بيت(ع) به ذکر مصائب و مناقب حضرت زهرا (س) پرداخت و عزاداران نيز به سوگواري نشستند.

آغاز مسابقات فوتبال گل کوچک
پرسنل شهرداري منطقه 19

مسابقات فوتبال گل کوچک ويژه پرسنل شهرداري منطقه 19 از روز چهارشنبه ششم خرداد در ناحيه يک آغاز شد.
به گزارش روابط عمومي شهرداري منطقه 19، اداره اجتماعي و فرهنگي ناحيه يک با مشارکت تمامي ادارات ناحيه اقدام به برگزاري مسابقات فوتبال گل کوچک کرده است. شايان ذکر است که تعداد تيم هاي شرکت کننده 8 و سه بازي به صورت دوره اي در 4 روز متوالي در ايام کاري خواهد بود، که شروع بازي نيز بعد از پايان ساعات اداري و کار است. هدف از اجراي اين مسابقات ايجاد رقابت صحيح و جوانمردانه و ارتقاي روحيه ورزشي و نشاط و شادابي در کارمندان اعلام شده است.

دانشگاه هاي ما از کمبود استاد معارف اسلامي
رنج مي برند

گروه اجتماعي: رئيس دانشگاه معارف اسلامي قم گفت: دانشگاه هاي ما نياز محسوسي به استاد معارف اسلامي دارند و از کمبود اساتيد متخصص در عرصه معارف اسلامي رنج مي برند.
حجت الاسلام ابراهيم کلانتري در گفت و گو با مرکز ارتباطات و اطلاع رساني نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه ها (ماوا)، گفت:با وجود اين خلاها اگر بخواهيم وضعيت معارف اسلامي در دانشگاه ها را با گذشته مقايسه کنيم از اين نظر رشد بسيار خوبي در اين حوزه در سطح دانشگاه هاي کشور اتفاق افتاده است. وي ادامه داد: در اين سال ها شاهد تحول شگرفي در ارتقاي سطح علمي درس معارف اسلامي ،از طرف ديگر اين درس ساختار بهتري نسبت به گذشته پيدا کرده است البته نبايد از نظر دور کنيم که در اين باره  ارتباط و تعامل دانشگاه ها با حوزه هاي علميه بسيار سازنده تر شده است. رئيس دانشگاه معارف اسلامي قم توسعه کمي دانشگاه ها را مورد توجه قرار داد و تصريح کرد: در سال هاي گذشته دانشگاه هاي ما رشد چشم گيري داشته و  تعداد دانشجويان از 2 ميليون نفر  به نزديک 4ميليون نفر رسيده است که دشواري ما را براي تامين اساتيد مضاعف مي کند.